Vastgelopen? Je kunt de boom in!
Publication date
2020-10
Authors
van den Bogaart, Theo
Bos, Rogier
Editors
Advisors
Supervisors
DOI
Document Type
Article
Metadata
Show full item recordCollections
License
taverne
Abstract
Hoe ondersteun je leerlingen die zelfstandig werken aan uitdagende, denkactieve opgaven, als ze – onverhoopt maar niet onverwacht – vastlopen? Lees hoe interactieve heuristiekbomen deze leerlingen weer op gang helpen, en ze gaandeweg leren hun aanpak te structureren én heuristische technieken te ontwikkelen.
Keywords
Taverne
Citation
van den Bogaart, T & Bos, R D 2020, 'Vastgelopen? Je kunt de boom in!', Euclides, vol. 96, no. 2, pp. 4-7.