Peer feedback en 'blended learning' voor schrijfonderwijs bij Engels: effectief maar ook voldoende?
Publication date
2004
Authors
van Eijl, P.
Wils, S.A.M.
Admiraal, Wilfried
Kager, R.
Bruins, W.
Supheert, Roselinde
Editors
Advisors
Supervisors
DOI
Document Type
Abstract
Metadata
Show full item recordCollections
License
Abstract
Keywords
Specialized histories (international relations, law), Literary theory, analysis and criticism, Culturele activiteiten, Overig maatschappelijk onderzoek
Citation
van Eijl, P J, Wils, S A M, Admiraal, W, Kager, R, Bruins, W & Supheert, R G J L 2004, 'Peer feedback en 'blended learning' voor schrijfonderwijs bij Engels: effectief maar ook voldoende?', ORD 2004, Utrecht, 1/01/04 pp. 39., conference