Het stimuleren van een wiskundige attitude
Files
Publication date
2017
Authors
de Goeij, E.T.J.
Oonk, Wil
Editors
Van Zanten, Marc
Notten, Cathe
Advisors
Supervisors
DOI
Document Type
Part of book
Metadata
Show full item recordCollections
License
Abstract
Op de basisschool doen kinderen wiskundige kennis op, ontwikkelen ze wiskundige vaardigheden en groeit hun wiskundig inzicht. Maar het kwartet is dan nog niet com-pleet. Om het leren van rekenen-wiskunde op een hoger plan te brengen, is naast aandacht voor kennis, vaardigheden en inzichten ook het ontwikkelen van een wis-kundige houding of attitude van belang. De kenmerken van een wiskundige attitude (zie de bijlage bij dit hoofdstuk) komen sterk overeen met wat tegenwoordig 21e eeuwse vaardigheden worden genoemd. We laten aan de hand van enkele praktijkvoorbeelden rond probleem oplossen met magische vierkanten zien, hoe de leerkracht de wiskundige attitude van kinderen kan stimuleren.
Keywords
mathematics attitude
Citation
de Goeij, E T J & Oonk, W 2017, Het stimuleren van een wiskundige attitude. in M Van Zanten & C Notten (eds), Rekenen-wiskunde in de 21e eeuw : Ideeen en achtergronden voor primair onderwijs. 1 edn, vol. 1, Panama/ Freudenthal Instituut, Enschede, pp. 71-79.