Risicoleerlingen bij technisch lezen

Abstract

Dit project laat zien, dat verbetering van leesprestaties haalbaar is. Men zou de vraag kunnen stellen of die verbetering stand houdt, ook als de begeleiding ophoudt. Om daar zicht op te krijgen is evaluatieonderzoek noodzakelijk. Vaak worden er door de overheid geen financiën beschikbaar gesteld voor dit soort onderzoek. Dat is te betreuren, omdat men dan niet weet of het beoogde effect voortduurt. In dit geval heeft een dergelijk onderzoek, dank zij een subsidie van OC&W, wel plaats gehad en de resultaten daarvan zijn tot nu toe positief. Wel bestaat het gevaar dat bij wisseling van leerkrachten de verworvenheden van de deelname aan het project verloren gaan. Hier ligt een duidelijke taak voor de schoolbegeleiding. Dit is een Ico-Isor rapport