Strategische verkenningen in woelige tijden; De informatiespecialist, de student en de IDM-opleiding

Abstract

De functies van bibliotheken en de informatieprofessional zijn aan verandering onderhevig en dit is merkbaar op de arbeidsmarkt. De opleiding IDM in Deventer heeft een contextverkenning uitgevoerd waarvan de conclusie luidt dat het beroepsbeeld van de informatiespecialist onduidelijk is geworden, waardoor er onvoldoende wervingskracht uitgaat naar de arbeids- en studentenmarkt. Toch is er wel degelijk werk genoeg. In de praktijk worden daar echter weinig IDM-ers op gezet. De IDM-opleiding van Saxion Hogescholen besloot op basis van deze verkenning te kiezen voor een duidelijk beroepsprofiel met arbeidsmarktperspectief. Dit artikel beschrijft de discussie die gevoerd is op weg naar een nieuw curriculum. Die discussie leidde tot de ontwikkeling van een drietal scenario’s, die elk bestaan uit de domeinen: informatievaardigheden, ICT en een derde profilerend domein. Gekozen is voor het profiel Informatie, ICT en Educatie. Op basis hiervan ontwikkelt IDM Deventer nu een nieuw competentieprofiel voor het onderwijs. Saxion Hogescholen verwacht zo een aantrekkelijke opleiding met een duidelijke identiteit neer te gaan zetten, die opleidt voor een gezonde arbeidsmarkt.