Het betrouwbaarheidsinterval in intelligentietests: Hoe zat het ook alweer?
Publication date
2017-11-03
Authors
Lek, K.M.
van de Schoot-Hubeek, W.
Kroesbergen, E.H.
Van de Schoot, R.
Editors
Advisors
Supervisors
DOI
Document Type
Article
Metadata
Show full item recordCollections
License
taverne
Abstract
Het 95% betrouwbaarheidsinterval in de verslaglegging van intelligentietests kan grofweg geïnterpreteerd worden als een soort ‘foutenmarge’ rondom de verkregen IQ-score van het kind. De exacte interpretatie ligt ingewikkelder. Genoemd interval staat er dan ook om bekend vaak verkeerd geïnterpreteerd te worden. Daarom bieden Kimberley Lek en collega’s een ‘opfrisser’: hoe wordt een betrouwbaarheidsinterval ook al weer opgesteld ? De WISC-IIInl wordt gebruikt ter illustratie.
Keywords
Taverne
Citation
Lek, K M, van de Schoot-Hubeek, W, Kroesbergen, E H & van de Schoot, R 2017, 'Het betrouwbaarheidsinterval in intelligentietests : Hoe zat het ook alweer? ', De Psycholoog, vol. 1, no. 1, pp. 10-24. < https://www.tijdschriftdepsycholoog.nl/wetenschap/het-betrouwbaarheidsinterval-in-intelligentietests/ >