AI en kansengelijkheid.: Visie op de impact van AI op kansengelijkheid in het vervolgonderwijs

Publication date

2024

Authors

Bakker, Theo
de Kraker, Christian
Eegdeman, Irene
Sacan, Erdinc
van Leeuwen, AnouschkaISNI 0000000419538644

Editors

Advisors

Supervisors

DOI

Document Type

Report
Open Access logo

License

cc_by_sa

Abstract

Dit document gaat over hoe kunstmatige intelligentie (AI) kan bijdragen aan eerlijke kansen in het onderwijs. Het legt uit hoe onderwijsinstellingen AI kunnen gebruiken om studenten beter te begrijpen en te ondersteunen, maar ook welke risico’s er zijn, zoals ontoegankelijke AI-oplossingen of vooroordelen in data die kunnen zorgen voor oneerlijke uitkomsten. Er worden praktische stappen beschreven die instellingen kunnen nemen om AI op een zorgvuldige en ethische manier toe te passen, zodat elke student een eerlijke kans krijgt.

Keywords

Citation

Bakker, T, de Kraker, C, Eegdeman, I, Sacan, E & van Leeuwen, A 2024, AI en kansengelijkheid. Visie op de impact van AI op kansengelijkheid in het vervolgonderwijs. Npuls, Utrecht. < https://npuls.nl/kennisbank/ai-en-kansengelijkheid/ >