Taalkunde als opmaat naar bewuste taalvaardigheid: Concrete implementaties voor de lespraktijk

Abstract

Taalkunde is een ondergeschoven kindje in het hedendaagse taalonderwijs. Dat is erg jammer, omdat aandacht voor taalkunde het reflectief en kritisch denkvermogen van leerlingen kan stimuleren, evenals het vermogen om op een abstracte, analytische en kritische manier naar taal te kijken. In dit artikel geven we voorbeelden van benaderingen en materialen die kunnen worden ingezet om in de onderwijspraktijk met taalkunde aan de slag te gaan.