De sociale gevolgen voor jongeren met ADHD

Abstract

ADHD is in de hedendaagse maatschappij een bekende stoornis, bijna iedereen kent wel iemand die gediagnosticeerd is met ADHD. Hoewel de stoornis bekend is, zijn de sociale gevolgen die jongeren van deze stoornis ondervinden niet voor iedereen bekend. In dit artikel wordt gepoogd antwoord te geven op de vraag: ‘Wat zijn de sociale gevolgen die jongeren met ADHD ondervinden van de stoornis?’. Gehoopt wordt dat antwoord op deze vraag kan leiden tot een betere begeleiding van jongeren met ADHD. Een direct gevolg van de stoornis is dat jongeren met ADHD moeite hebben met het herkennen van emoties en dat dit hen bemoeilijkt in sociale interacties (Da Fonseca et al., 2009). Daarnaast leidt de diagnose van ADHD ertoe dat de jongeren zich anders gaan voelen dan anderen en zich schamen voor het feit dat zij de stoornis hebben (Hallberg et al., 2010). Deze bevindingen, die vanuit verschillende wetenschapsstijlen zijn gedaan, vullen elkaar aan en zorgen voor een completer beeld over de sociale gevolgen voor jongeren met ADHD. Daarnaast zijn deze bevindingen van belang voor de maatschappij, omdat zij kunnen helpen bij het begeleiden van jongeren met ADHD en wellicht kunnen voorkomen dat jongeren de negatieve sociale gevolgen ondervinden.