Energiesector: multidisciplinair fenomeen vereist transdisciplinair denken

Abstract

Op universitair niveau is het onderzoeksveld Duurzame energie goed op orde. Hogescholen zijn bezig met een inhaalslag. Gewerkt wordt aan een geïntegreerd onderwijsaanbod voor energieopleidingen. Lesprogramma’s worden aangepast aan de behoeftes van bedrijven. Maar de aansluiting op TKI-programmalijnen laat te wensen over. Lectoren en TKI-directeuren met elkaar in debat over het belang van ICT, langetermijnprogramma’s en een betere communicatie over energietransitie.