Excellentie en differentiatie: Met praktijkvoorbeelden van vo-scholen uit het netwerk van het Junior College Utrecht

Abstract

Excellentie en differentiatie zijn in het onderwijs onlosmakelijk met elkaar verbonden. Elke leerling verdient het uitgedaagd te worden om zijn of haar talenten optimaal te ontwikkelen. Maar leerlingen verschillen in hun ontwikkelingsmogelijkheden. Een aantal van hen zal door hun bijzondere talenten excellente prestaties kunnen leveren. Wil je die excellente prestaties in je klas en school realiseren, dan moet je gedifferentieerd onderwijs bieden. Het is de taak van de schoolleider het bevorderen van excellentie en differentiatie in de school als doel te formuleren en voor de docenten de voorwaarden te scheppen om differentiatie in hun lessen concreet vorm te geven. Vanuit bovenstaande stellingname is deze publicatie geschreven. Het is bedoeld voor schoolleiders en docenten in het voortgezet onderwijs (vo). Het geeft praktische mogelijkheden om differentiatie in de school en in de klas te realiseren, tezamen met meer theoretische achtergronden. Het idee voor deze publicatie is ontstaan tijdens het werken in de schoolleideren docentontwikkelteams van het Junior College Utrecht (JCU). Dit samenwerkingsverband tussen de Universiteit Utrecht (UU), de Hogeschool Utrecht (HU) en 27 scholen voor vwo en havo wil een werkplaats voor onderwijsontwikkeling zijn door het bevorderen van excellentie in de bètavakken. De scholen organiseren voor hun getalenteerde leerlingen een breed excellentietraject, wat noopt tot differentiatie in het onderwijs. Een aantal leerlingen volgt naast het schooldeel ook verrijkende lessen in de bètavakken op de Universiteit Utrecht (vwo) of op de Hogeschool Utrecht (havo). Deze combinatie van school- en campusprogramma heet U-Talent.