Computationeel denken in de wiskundeles: Hoe krijg je dat voor elkaar?

Abstract

Computationeel denken staat in grote belangstelling in het onderwijs. Ook in de wiskundeles zijn er mogelijkheden om de principes van de informatica toe te passen in het oplossen van wiskundige problemen. In deze presentatie vertel ik over ons onderzoek 'Computationeel denken en wiskundig denken: digitale geletterdheid in wiskundecurricula' waarin we Excel en Geogebra gebruiken, en komt u meer te weten over de onderzoeksontwikkelingen op het gebied van dit grensvlak. Verder laat ik een voorbeeld zien van het gebruik van augmented reality en een 'visuele' programmeertaal Blockly. Het tweede deel van de presentatie heeft meer een werkgroepkarakter. Door middel van vragen en voorbeelden krijgt u de gelegenheid om zelf na te denken over hoe u computationeel denken in uw eigen les zou kunnen integreren.