Educational malpractise als relatief nieuw fenomeen binnen het Nederlandse aansprakelijkheidsrecht

Abstract

Actuele ontwikkelingen zoals de kritische rapporten over Hogeschool Inholland, zijn aanleiding om de zorgplicht van onderwijsinstellingen voor de kwaliteit van het onderwijs te bespreken. Hoewel de zorgplicht doorgaans wordt gebaseerd op art. 6:162 BW, dient voor de invulling hiervan aansluiting te worden gezocht bij de contractuele aansprakelijkheid van beroepsbeoefenaren met een bijzondere zorgplicht en daarmee de maatstaf ‘redelijk handelend en redelijk bekwaam beroepsgenoot’. De zorgplicht wordt materieel ingekleurd door art. 23 Gw, de onderwijswetgeving, de deugdelijkheidseisen, de beginselen van behoorlijk onderwijs en door uitspraken van klachtencommissies en civiele rechters. Bij de rechterlijke beoordeling is een tweetrap te onderscheiden. Het onderwijsbeleid wordt slechts marginaal getoetst; de onderwijsinspanningen jegens een concrete leerling in volle omvang. Een vordering jegens een onderwijsinstelling blijkt evenwel moeilijk te slagen.